Братско — сестринский опросник

На главную Психодиагностика психолога в школе Диагностика семейных взаимоотношений Братско — сестринский опросник

Братско — сестринский опросник

Психодиагностика психолога в школе — Диагностика семейных взаимоотношений

авторы (The Brother-Sister Questionnaire; S.A. Graham-Bermann, S.E. Culter) Цель методики Опросник предназначен для психометрической оценки и дифференциации нормативных и дисфункциональных сиблинговых отношений. Под дисфункцией сиблинговых отношений здесь понимают наличие высокого уровня конфликтности и агрессивных поведенческих реакций в сиблинговой диаде. Оценка осуществляется в рамках характеристики четырех свойств сиблинговых отношений: эмпатии, поддержания границ, сходства и принуждения, обозначенных в названии шкал опросника. Утверждения BSQ отражают  субъективную оценку тех отношений, которые существовали в семье.   Характеристика шкал опросника: 1. Шкала «Эмпатия». Четырнадцать пунктов настоящей шкалы определяют уровень эмпатии и заботы в отношениях: заботятся ли сиблинги друг о друге, интересуются ли тем, о чем думает, что делает брат /сестра, сопереживают ли друг другу, делятся ли секретами, есть ли ощущение душевной близости, эмоциональной привязанности, стремятся ли проводить вместе время. Высокие показатели по шкале свидетельствуют о высоком уровне развития эмпатии в отношениях. 2. Шкала «Поддержание границ». Шесть пунктов шкалы оценивают степень  поддержания сиблингами межличностных границ (как в области материальной собственности, так и в области индивидуальных интересов), диагностируется близость / отдаленность друг от друга. Критерием является способность сиблинга уважать физическое и психологическое пространство другого. 3. Шкала «Cходство» определяет наличие общих интересов, жизненного опыта и переживаний. Девять пунктов шкалы касаются наличия общих друзей, интересов в области спорта, хобби, школьных предметов. Высокие показатели по шкале определяют высокий уровень сходства в отношениях. Низкие показатели могут свидетельствовать о сильной дифференциации или деидентификации. 4. Шкала «Принуждение» оценивает элементы власти и контроля одного сиблинга над другим, доминирование. Включает вопросы о поведении эксплуатации, о девиантном поведении по отношению к сиблингу, об изоляции сиблинга в отношении его друзей. Высокие показатели свидетельствуют о высоком уровне доминирования и контроля. Инструкция: «Оцените, пожалуйста, по 5-балльной шкале то, в какой степени каждое суждение описывает ваши отношения с братом (сестрой): 1.   совсем не подходит 2.   пожалуй, неверно 3.   пожалуй, верно 4.   верно 5.   совершенно верно   Вопросы Варианты ответов 1. Мы очень хорошие друзья. 1 2 3 4 5 2. Мы очень близки друг другу. 1 2 3 4 5 3. Меня очень интересует то, что она (он) делает. 1 2 3 4 5 4. Меня очень интересует то, о чем она (он) думает. 1 2 3 4 5 5. Мы обычно очень хорошо ладим. 1 2 3 4 5 6. Мы много времени проводим вместе. 1 2 3 4 5 7. Она (он) много интересуется тем, что я делаю. 1 2 3 4 5 8. Она (он) много интересуется тем, о чем я думаю. 1 2 3 4 5 9. Она (он) чувствует себя плохо, когда я чувствую себя плохо. 1 2 3 4 5 10. Когда она (он) чувствует себя счастливой(ым), я чувствую то же. 1 2 3 4 5 11. Я дал (а) бы ему денег. 1 2 3 4 5 12. Я рассказал (а) бы (ей) ему свой самый большой секрет. 1 2 3 4 5 13. Мы много спорим. 1 2 3 4 5 14. Она (он) много заботится обо мне. 1 2 3 4 5 15. Она (он) всегда надевает мои вещи. 1 2 3 4 5 16. Она (он) всегда пытается делать то, что делаю я. 1 2 3 4 5 17. Она (он) всегда пытается подражать мне. 1 2 3 4 5 18. Она (он) всегда портит все дело. 1 2 3 4 5 19. Она (он) берет мои вещи без спросу. 1 2 3 4 5 20. Если я куплю что-нибудь, она (он) всегда хочет купить это тоже. 1 2 3 4 5 21. Нам нравится делать одинаковые вещи. 1 2 3 4 5 22. Мы делаем примерно одинаковое количество домашней работы. 1 2 3 4 5 23. Нам нравятся одни и те же виды спорта и игры. 1 2 3 4 5 24. У нас одни и те же друзья. 1 2 3 4 5 25. Мы очень похожи. 1 2 3 4 5 26. Мы попадаем в беду приблизительно одинаковое количество раз. 1 2 3 4 5 27. Мы много спорим о том, чья очередь выполнять те или иные вещи. 1 2 3 4 5 28. Нам нравятся одинаковые телевизионные передачи. 1 2 3 4 5 29. Мы хорошо успеваем по одним и тем же школьным предметам. 1 2 3 4 5 30. Она (он) учит меня дурному. 1 2 3 4 5 31. Я чувствую себя использованным или обманутым ей (им). 1 2 3 4 5 32. Я чувствую себя отвергнутым своим братом (сестрой). 1 2 3 4 5 33. Я принимаюсь за дела раньше моего брата (сестры). 1 2 3 4 5 34. Мой брат (сестра) получает порицание чаще, чем я. 1 2 3 4 5 35. Она (он) пытается держать меня подальше от моих друзей. 1 2 3 4 5 Обработка результатов: Номер шкалы Название шкалы Кол-во вопросов Ответы по номерам вопросов Максимальное число баллов сумма баллов 1 Эмпатия 14 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 70 2 Поддержание границ 6 15, 16, 17, 18, 19, 20 30 3 Сходство 9 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 45 4 Принуждение 6 30, 31, 32, 33, 34, 35 30 Степень выраженности показателей по опроснику: Название шкалы Уровни Высокий Средний Низкий Эмпатия 48-70 баллов 23 – 47 баллов 1-22  баллов Поддержание границ 21-30 баллов 10-20 баллов 1-9 баллов Сходство 31-45 баллов 15-30 баллов 1-14 баллов Принуждение 21-30 баллов 10-20 баллов 1-9 баллов Литература: Journal of Family Psychology.1994. Vol. 8. № 2. 224–238.