Метод контент-анализа

01.01.2019 admin

На главную Лекции и практикум по психологии Психодиагностика Метод контент-анализа

Лекции и практикум по психологии — Психодиагностика

Занятие. Метод контент-анализа

Порядок работы

1.Проанализируйте 10 курсовых проектов по дисциплине «Психодиагностика» в описательной форме, перечислите недостатки: отсутствие одного или нескольких разделов (например, глоссария), отсутствие ссылок на работы, научный аппарат сформулирован некорректно, ссылки выполнены не по правилам, оформление работы не соответствует ГОСТу, ненаучный стиль изложения, оформление таблиц и графиков, неполные выводы и т.д.

2.На основе группировки ошибок определите категории анализа курсового проекта. Составьте таблицу для контент-анализа, в которой каждая категория имеет показатели, по которым квантифицируется содержание работы (табл. 7.1.1).

Таблица 7.1.1. Таблица для контент-анализа курсового проекта

Категория	Показатели	Степень соответствия нормам и требованиям
		полностью соответствует	частично соответствует	не соответствует
		2 балла	1 балл	0 баллов
I. Оформление Средний балл:	1.1. Соответствие ГОСТу
	1.2. Наличие всех требуемых разделов
	1.3 Оформление таблиц
	1.4 Оформление графиков
	…
II. Введение и научный аппарат Средний балл:	1.1. Актуальность исследования
	1.2. Формулировка цели, объекта и предмета
	1.3. Формулировка гипотезы
	…
III. Текст работы Средний балл:	1.1. Стиль изложения в главе 1.
	1.2. Ссылки на литературу
	1.3. Стиль изложения при описании результатов анализа данных
	…
И т.д.

3.Произведите оценку одного из курсовых проектов в соответствии с определёнными критериями и показателями.

4.Постройте график оценки курсового проекта, вычислив средние баллы по категориям и отметив их на координатной плоскости (рис. 7.1.1). В совокупности с итоговой оценкой по проекту такой график иллюстрирует сильные и слабые места изученной работы.

5.Отчёт по лабораторной работе должен включать:

– описание метода контент-анализа;

– перечень проанализированных работ;

– перечень недостатков в этих работах;

– название категорий и показателей внутри каждой категории (в виде таблицы по образцу табл. 7.1.1);

– название работы, выбранной для изучения методом контент-анализа;

– заполненную таблицу категорий;

– график оценки курсового проекта;

– выводы о достоинствах и недостатках метода для оценивания курсовых проектов студентов.

Источник: Леонова Е. В. Эмпирические методы психологического исследования: Учебное пособие. – М.: НИЯУ МИФИ, 2014. – 324 с.