Определение стиля межличностного взаимодействия (С.В.Максимов, Ю.А. Лобейко) | Обучение и развитие детей
Музыка 

Определение стиля межличностного взаимодействия (С.В.Максимов, Ю.А. Лобейко)

admin
На главную Психодиагностика психолога в школе Диагностика пед.коллектива Определение стиля межличностного взаимодействия (С.В.Максимов, Ю.А. Лобейко)
Определение стиля межличностного взаимодействия (С.В.Максимов, Ю.А. Лобейко)
Психодиагностика психолога в школе — Диагностика пед.коллектива
НАЗНАЧЕНИЕ МЕТОДИКИ: Данная методика предназначена не столько для определения обще-известных стилей взаимодействия и руководства, сколько на определение уровня активности-пассивности в межличностном взаимодействии.

ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно прочтите каждое утверждение и оцените по пятибалльной системе частоту проявления того или иного действия в вашем обычном взаимодействии с другими людьми.

№

 Действия

 Часто

 Редко
1

 Указываю людям, что надо делать.

 5  4  3

 2  1
2

 Выслушиваю мнение других людей.

 5  4  3

 2  1
3

 Даю возможность другим участвовать в принятии решения.

 5  4  3

 2  1
4

 Даю возможность другим действовать самостоятельно.

 5  4  3

 2  1
5

 Настойчиво объясняю, как надо что-либо делать.

 5  4  3

 2  1
6

 Обучаю людей умению работать.

 5  4  3

 2  1
7

 Советуюсь с другими

 5  4  3

 2  1
8

 Не мешаю другим работать.

 5  4  3

 2  1
9

 Указываю, когда надо делать работу.

 5  4  3

 2  1
10

 Учитываю успехи других.

 5  4  3

 2  1
11

 Поддерживаю инициативу.

 5  4  3

 2  1
12

 Не вмешиваюсь в процесс определения целей деятельности другими.

 5  4  3

 2  1
13

 Показываю, как надо работать.

 5  4  3

 2  1
14

 Иногда даю возможность другим принимать участие в обдумывании проблемы

 5  4  3

 2  1
15

 Внимательно выслушиваю собеседников.

 5  4  3

 2  1
16

 Если вмешиваюсь в дела других, то по-деловому.

 5  4  3

 2  1
17

 Мнение других не разделяю.

 5  4  3

 2  1
18

 Прилагаю усилия с целью улаживания разногласий.

 5  4  3

 2  1
19

 Стараюсь улаживать разногласия.

 5  4  3

 2  1
20

 Считаю, что каждый должен применять свой талант как может

 5  4  3

 2  1
Обработка и интерпретация результатов

Действия 1, 5, 9, 13, 17 – указывают на приверженность к директивному стилю.

Действия 3,7, 11, 15, 19 – свидетельствуют о выраженности коллегиального стиля.

Действия 4, 8, 12, 16, 20 – являются индикаторами невмешательства в действия других людей.

Действия 2, 6, 10, 14, 18 – дают основание судить о приверженности к деловому стилю.

В каждой группе максимально можно набрать 25 баллов.

20 и более баллов свидетельствуют о том, что опрашиваемый является приверженцем стиля 1,2,3 или 4. Если в какой-то группе набрано 12 – 14 баллов, значит опрашиваемый склонен иногда проявлять данный стиль взаимодействия. Общий показатель ( по всему опроснику) в 70-80 баллов указывает на устремленность к взаимодействию с людьми. Показатель в 30-490 баллов характеризует пассивность личности в групповой деятельности. Относительно данного издания, как и в отношении предыдущих, так же желательно сопоставление самооценочных характеристик с оценками со стороны подчиненных и коллег. Именно на основе такого сравнения возможна сознательная коррекция своего индивидуального стиля деятельности.

Источник: Н.П. Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов

Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп