Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей | Интеллектуальное и творческое развитие детей
Интеллектуальное и творческое развитие детей

Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей

На главную Работа с родителями Родительские собрания Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей
Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей
Работа с родителями — Родительские собрания
Индекс материала
Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей
Родительское собрание «Как подготовить ребёнка к школе»
Родительское собрание «Построение психологического контакта между ребёнком и родителем»
Все страницы

Страница 1 из 3Составитель: педагог-психолог Костюченко Наталья Григорьевна

Родительская академия

Психолого-педагогическое просвещение родителей.

Основная цель данного направления:

способствовать установлению и развитию отношений партнёрства и сотрудничества родителя и ребёнка.

Решаемые задачи:

1.Расширение возможностей понимания своего ребёнка;

2.Улучшение рефлексии своих взаимоотношений с ребёнком;

3.Выработка навыков взаимодействия с ребёнком через ролевую игру.

4.Активизация коммуникаций в семье.

Для поддержания интереса родителей в вопросах психолого-педагогического просвещения с 2003-2004 учебного года функционирует регулярно действующий теоретический лекторий – «Родительская академия». Таблица 1.    В рамках лектория, в течение пяти лет рассмотрено четырнадцать тем.

Учебный год

Тематика встреч:

2003-2004

(1)

«Зона пристального внимания – особые дети».

2004-2005

(3)

«Построение психологического контакта между ребёнком и родителем».

«Зона пристального внимания – особые дети».

«Психопрофилактика тревожных состояний у старшеклассников при подготовке к ЕГЭ».

2005-2006

(4)

«Кто такие дети индиго?» /кинолекторий/

«Виртуальная агрессия» /кинолекторий/

«Психопрофилактика тревожных состояний у старшеклассников при подготовке к ЕГЭ».

«Предпрофильная подготовка» /презентация элективного курса/

2006-2007

(3)

«Категория трудных детей. Беспризорность».

«Суицид. Причины и последствия»

Детско-родительский тренинг «Шесть шляп»

2007-2008

(3)

Подростковый кризис /презентация/

Искусство быть родителем  /кинолекторий/

 

«Суицид. Причины и последствия»

Используемые мною виды  психологического лектория:

  1. общие (классы одного возраста по параллелям)
  2. дифференцированные (специально приглашённая группа родителей)

Формы проведения лектория:

  1. Деловая игра
  2. Дискуссия
  3. Кинолекторий

Статистический анализ результатов анкетирования   показывает, что 100% реципиентов считают, что получаемая информация на лекториях помогает задуматься, изменить свои взгляды на процесс воспитания ребёнка, увидеть ошибки; 67% поддерживают своё участие в тренинговых мероприятиях. Наблюдается устойчивая мотивация у родителей в психолого-педагогическом просвещении.

Доступность подачи лекционного материала родители оценивают следующим образом:

а) 89% реципиентов обозначили доступность, простоту изложения информации, отметили актуальность подбираемых тем;

б) 11% отразили, что испытывают трудности в восприятии информации. В указанную цифру  входят бабушки, дедушки участвующие в воспитании детей.

Таким образом, видно, что значительная часть родителей стремится к психопросвещению. Я считаю, что отсутствие данной формы работы повлекло бы к дезадаптивным формам поведения  между родителями и детьми.   Наличие в школе родительской академии облегчает образовательный процесс в целом.

На основе лектория разработана подборка рекомендаций для родителей и учащихся по различной проблематике. В рамках серии брошюр было подготовлено два выпуска: «Как вести себя с вашим беспокойным подростком?», «Что делать, если …?».

Собрание для родителей будущих первоклассников.

Предыдущая — Следующая >>

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>