Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей | Обучение и развитие детей
Танцы 

Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей

admin
На главную Работа с родителями Родительские собрания Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей
Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей
Работа с родителями — Родительские собрания
Индекс материала
Родительская академия. Психолого-педагогическое просвещение родителей
Родительское собрание «Как подготовить ребёнка к школе»
Родительское собрание «Построение психологического контакта между ребёнком и родителем»
Все страницы
Страница 1 из 3Составитель: педагог-психолог Костюченко Наталья Григорьевна

Родительская академия

Психолого-педагогическое просвещение родителей.

Основная цель данного направления:

способствовать установлению и развитию отношений партнёрства и сотрудничества родителя и ребёнка.

Решаемые задачи:

1.Расширение возможностей понимания своего ребёнка;

2.Улучшение рефлексии своих взаимоотношений с ребёнком;

3.Выработка навыков взаимодействия с ребёнком через ролевую игру.

4.Активизация коммуникаций в семье.

Для поддержания интереса родителей в вопросах психолого-педагогического просвещения с 2003-2004 учебного года функционирует регулярно действующий теоретический лекторий – «Родительская академия». Таблица 1.    В рамках лектория, в течение пяти лет рассмотрено четырнадцать тем.



Учебный год		 Тематика встреч:
2003-2004

(1)

 «Зона пристального внимания – особые дети».
2004-2005

(3)

 «Построение психологического контакта между ребёнком и родителем».
«Зона пристального внимания – особые дети».
«Психопрофилактика тревожных состояний у старшеклассников при подготовке к ЕГЭ».
2005-2006

(4)

 «Кто такие дети индиго?» /кинолекторий/
«Виртуальная агрессия» /кинолекторий/
«Психопрофилактика тревожных состояний у старшеклассников при подготовке к ЕГЭ».
«Предпрофильная подготовка» /презентация элективного курса/
2006-2007

(3)

 «Категория трудных детей. Беспризорность».
«Суицид. Причины и последствия»
Детско-родительский тренинг «Шесть шляп»
2007-2008

(3)

 Подростковый кризис /презентация/
Искусство быть родителем  /кинолекторий/
 

 «Суицид. Причины и последствия»
Используемые мною виды  психологического лектория:

  1. общие (классы одного возраста по параллелям)
  2. дифференцированные (специально приглашённая группа родителей)
Формы проведения лектория:

  1. Деловая игра
  2. Дискуссия
  3. Кинолекторий
Статистический анализ результатов анкетирования   показывает, что 100% реципиентов считают, что получаемая информация на лекториях помогает задуматься, изменить свои взгляды на процесс воспитания ребёнка, увидеть ошибки; 67% поддерживают своё участие в тренинговых мероприятиях. Наблюдается устойчивая мотивация у родителей в психолого-педагогическом просвещении.

Доступность подачи лекционного материала родители оценивают следующим образом:

а) 89% реципиентов обозначили доступность, простоту изложения информации, отметили актуальность подбираемых тем;

б) 11% отразили, что испытывают трудности в восприятии информации. В указанную цифру  входят бабушки, дедушки участвующие в воспитании детей.

Таким образом, видно, что значительная часть родителей стремится к психопросвещению. Я считаю, что отсутствие данной формы работы повлекло бы к дезадаптивным формам поведения  между родителями и детьми.   Наличие в школе родительской академии облегчает образовательный процесс в целом.

На основе лектория разработана подборка рекомендаций для родителей и учащихся по различной проблематике. В рамках серии брошюр было подготовлено два выпуска: «Как вести себя с вашим беспокойным подростком?», «Что делать, если …?».



Собрание для родителей будущих первоклассников.



Предыдущая — Следующая >>